面對永續和AI 吳思華:從通識開始
這學期通識月飛鳶博雅講座於7日開幕,因應當前方興未艾的AI議題,通識中心邀請前教育部長、政大科技管理與智慧財產研究所講座教授吳思華,與在場同學討論永續AI世代年輕朋友的學習準備。吳思華教授強調,從通識教育開始,來培養出永續和AI世代的人才。
校長李承嘉告訴在場同學跨領域學習的重要性,藉由通識課程來學習資訊科技的專業知識,發展出自身的競爭力。
吳思華說,在永續AI時代,應該展現專業能力和人文社會科學的宏觀效果。強調從通識的角度出發,從通識的學習,來取得跨域知識,尤其在AI時代更是如此。「當AI來臨時,很多東西都可以在電腦上取得,我們要學的,應當是更聰明的東西,例如通識。」由於很多專業知識都可以透過AI來學習,他更強調在大學,應該培養出宏觀視野、跨域探索和可轉移的能力。
「永續和AI是未來世界的關鍵!」吳思華告訴同學,應該多認識SDGs的17項指標內涵,他不厭其煩地逐一唸出各項指標所指涉的意義,目的在告訴同學們,永續所指涉的範圍是如何寬廣。所有人應當用自身所學,來和SDGs逐項印證。此外,AI科技進展迅速,使用自然語言進行搜尋和互動,生成一份有創意的內容,進而提高工作效率。「這些事情你不用下指令,用嘴巴講就好。」他思考著,隨著人工智慧的迅速推展,AI是否會超過人類,這就端看人類有多厲害。
「AI會改變教學和研究。」以COURSERA為例,藉由數位AI高教開放平台,著實顛覆了傳統大學的教學模式。1.48億人,超過5200門課,提供55個學位和325個菁英大學與知名企業機構合作,這種不需進入大學就可以自我學習的平台,瞬間對大學文憑構成挑戰。吳思華說,科技進步帶動企業自行投資研究,對大學的依賴大幅減少,所以大學教授更應掌握前沿知識,培養未來的人才。他更指出,AI改變了科研創新路徑和學術規範,原生的想像與創意反而更為重要。
如何面對永續AI時代呢?他指出四點,包括學習和AI共處、讓知識學習有意義、積極開創未來世界,和成為一個負責任的公共知識份子。「AI是全新工具,如何和特定場域連結,也就是應用在日常生活,便相當重要。」吳思華說,AI很好用,它可以是一個人、一位同事、一名家教,甚至是一名特工,儘管AI如此便利且重要,但他強調,人類仍具有自己的獨特性。例如人類有分辨善惡的「靈魂」、可以連結複雜場域的「視野」、主動開創勇敢實踐的「引擎」,還有成人之美、分享繁衍共創的「光與熱」,從這些來展現出人類和AI的最大不同。
「培養未來力很重要!」吳思華說,具備創造、想像、設計和敘事的能力,能讓知識學習更有意義,這是AI來臨時最需要培養的能力,也是通識學習的重要性。他告訴在場同學,大家不必都是AI工程師,但要備具前瞻、歷史感、同時性,來積極開創世界。所謂前瞻,在於想像全新的生活模式,例如教育、金融、旅遊、文化等,如何產生一個未來的生活型態。另外,回顧過往歷史發展,從每一項科技變遷,去想像未來世界將如何發展。「如果要開創未來,就得和時代同步發展。」他告訴同學們,多和ChatGPT聊天,去學AI的發展和應用,和科技發展同步。最後他認為,以人為本,成為負責任的公共知識份子,以一個宏大視野來分辨善惡,且用務實開創的心態,來兼顧理想和現實。他期望同學們,能夠成為永續AI世界的造局者,用人文角度出發,來開創一個嶄新世界。
僑外學子新旅程,新生宿營共聚首
境外同學獨自跨海到異地念書十分不易,語言、文化和生活環境上的差異和適應,為來臺就學增添了諸多挑戰。在這樣的背景下,迎新宿營成為新生們結識新同學、建立社交歸屬的最佳途徑!
為了幫助新入學的僑外生順利融入校園生活,本校除在開學辦理的新生輔導說明會,協助新生了解校園內的各項資源與活動外,另於113年9月28、29兩日在宜蘭聽濤營辦理兩天一夜「僑外生迎新宿營活動」,期許透過趣味團康遊戲和各種交流活動,打破新生們的羞澀與距離感。更期望透過宿營,讓新生們有機會分享彼此的故事與背景,學習到不同文化特色,並在輕鬆愉快的氛圍中彼此熟識,以期在大學生活初期便順利搭建良好的人際互動關係。
當天活動吸引了超過100名境外同學報名,參與十分踴躍。
第一天,抵達宜蘭聽濤營後,各小隊輔帶領來自不同國家的新生們組成小隊。各小隊根據自己的國家特色,創造了獨特的隊呼口號,展現出各自的文化魅力與團隊精神。整個迎新活動,也在熱情精彩的口號歡呼中,拉開了序幕。
隨後,進行水大地遊戲時,原本細雨綿綿的天氣逐漸放晴,仿佛大自然也在為新生們的歡聚而喝彩。陽光穿透雲層灑落,團隊競賽的情緒愈發高昂,水花四濺,笑聲不斷,在這個充滿趣味的遊戲中,大家互相合作、彼此挑戰,展現了團隊精神與創意。
夜晚時分,各小隊準備了精采豐富的表演,將迎新宿營的氣氛推到了高潮。為了爭取現場觀眾的讚賞,新生們無不卯足全力策劃節目,從舞蹈、歌唱到樂器演奏,精彩紛呈,每一個精彩瞬間都能感受到新生們滿滿的熱情和活力。
次日,活動進入了趣味闖關環節,主題以大家耳熟能詳的馬力歐角色和特殊功能設定展開,並融合了大富翁的遊戲賽制,讓參加者們在熟悉的氛圍中挑戰自我。各小隊在遊戲中需通過不同的關卡,從智力問答到體能競賽,讓新生們盡情展示自己的才能,不僅要運用團隊的智慧,更需要在合作中找到最佳解決方案,考驗彼此的默契,以及小隊的凝聚力。
在活動的最後,宿營團隊安排了特別的「烏龜背」時光,為新生們提供了一個獨特而溫暖的分享機會。每位參加者可任意在夥伴們背上的紙張,寫下想要傳遞的話語,讓即使是害羞或不擅長口語表達的同學也能以匿名的方式,抒發心中的感受與祝福。
伴隨著柔和的音樂,進行了小型的閉幕儀式。在這個特別的時刻,大家回顧了兩天來的點滴與收穫,彼此交流了感想,氣氛溫馨而感人。新生們也紛紛表達對於用心籌備近兩個月的宿營團隊的感謝;透過這次的宿營,不僅讓新生們在進入校園的初期感受到溫暖,也為大家提供了一個美好的起點,能夠迅速融入大家彼此扶持的大家庭。無論是結識新朋友的喜悅,還是團隊合作的成就感,這段回憶都將成為學習旅程中美好的印記,希望在接下來的日子裡,能繼續共同創造美好的回憶!
人事室舉辦113年教師節表揚茶會
人事室9月25日舉辦113年教師節表揚及慶祝茶會活動,頒發校內師長各類獎項,表揚師長們在教學、研究上的優異表現和辛勞付出。校長李承嘉恭喜各位得獎老師,他認為,正因為師長們的傑出成果,讓學校的競爭力大幅提升。他也特別為即將到來的教師節,向校內師長們說聲教師節快樂!
教學是一份職志 吳泰熙老師談他的研究、教學和服務
獲得特聘教授、教學績優教師和資深優良教師的企管系吳泰熙老師說道,教育環境的變化很多,身為一位老師,對學生的影響力是很大的。回顧30年教師生涯,他感謝老天爺和他所服務過的幾所學校。「研究,是一個老師自己跟自己賽跑、跟世界的人賽跑。」他說,研究的過程也是不斷地在學習新東西,因為30年前所學的東西和現在很多不一樣,也困難很多,這也是他對自己的期許。
從研究談到教學,他更強調教學對學生的重要性。「學生不會記得你研究有多好,以影響力來說,絕對是教學。」他舉例,學生在20年前上過老師的課,形塑了他對老師的印象、對學校的好感度,影響日後他對母校的回饋。「所以一定要肯定教學!」他除了感謝學生對他教學的評價,也感謝一群對於教學熱衷的老師,和這一群師長們共同投入教學,慎重地把教學當作一份職志。
談到和學生的互動方式,他說,以前學生喜歡你就會聽你的課,才會和你有互動,他則著重讓學生融入課程,「學生回答問題,答對了我繼續問,答錯了我引導他,但是不能跟我說我不知道,這樣才能有互動。」由於學生涵蓋大學部、研究生和在職專班,更需依不同學生特質備課,並時時更新教材。
談產學合作 林道通老師力求學理精進及業界應用
獲得產學合作績優教師特優獎的資工系林道通老師,主要研究領域有三個部分,包括人工智慧、電腦視覺與圖形辨識。現在當紅炸子雞AI的核心技術「深度學習(Deep Learning)」源自於「類神經網路(Artificial Neural Network)」理論。他將過去發展的類神經網路智慧型計算技術,應用在影像處理及自動光學檢測,並著重業界所期待解決的問題為優先考量,致力於協助業界產學合作,並執行各類產學計畫,獲得不錯的成果與評價。迄今從事產學合作歷程已經超過25年,他認為重點在於協助業界解決問題,重視實際落地與產品化,同時兼顧公司的前瞻發展。
他特別感謝過去投入研發的研究團隊與合作企業,這些合作企業有許多長期合作的夥伴,有的公司已經合作超過15年,將來會持續投入更多能量,落實學理精進及業界應用。所謂教學相長,研究與教學可以相輔相成,他也持續帶領學生參與相關競賽,從中實踐研究與教學的內涵。他表示,參賽的目的,在於讓學生從產業需求出發,開發資訊應用服務創新技術,貼近產業趨勢及市場的需求。同學將來不論是繼續深造或直接就業,團隊合作得獎的殊榮與肯定,將成為美好且重要的里程碑。
藉由歷史來融合生活、樂趣 洪健榮老師帶領同學認識在地
「這是和同學們共享的喜悅!」獲得優良通識教育教師的歷史系洪健榮老師說,因為同學們在課堂上的投入,促使他在教學上更去發想如何吸引同學,從不同角度來認識歷史,進而和周遭生活產生聯繫。他特別從通識的角度,說明課程如何結合生命歷程發展,而這也是通識課程和歷史課程不同之處。
「歷史課程教導同學成為歷史研究者、歷史從業者。而通識課程強調地方連結,讓同學從周遭生活為起點,了解校園,慢慢了解自己。」他強調,要從歷史來融合生活、樂趣,尤其臺北大學位在海山地區,正可將地方元素帶入課程,從認識在地開始,去挖掘這片土地有哪些資源,讓我們的人生更為豐富。而同學也可在課程中,開啟對地方文化、地方田野的一片樂趣,這個目標,也是他從事通識教學的自我期許。
會上也特別頒獎給獲得資深優良教師的會計系鄭桂蕙老師,教學已達40年的她說,執教多年,從黑頭髮到白頭髮,在學校有著許多開心日子。即將退休的她,今年是最後一次參加教師節茶會,她也藉此向師長們表達她的感謝和祝福。
今年會上頒發獎項,包括113學年度特聘教授8名、113年資深優良教師36名、國科會113年補助大專校院研究獎勵暨本校113學年度特殊優秀研究人才獎勵39名、113年度產學合作績優教師計10名、國科會112年度大專學生研究計畫研究創作獎(法律系張敏萱同學,指導教授官曉薇老師;企管系陳冠霖同學,指導教授陳心懿老師)、112學年度績優導師(日間部、進修暨推廣部)56名、112年度優良通識教育教師4名、111學年度教學特優教師2名、111學年度教學優良教師12名、111學年度教學績優教師28名、111學年度教學創新績優教師9名、111學年度外語授課優良教師7名。
新生週-社團博覽會暨社團聯展熱鬧開展!燦亮點燃校園活力!
由本校學生會主辦的「113學年度社團博覽會暨社團聯展」,自9/ 24(二)~26(四) 於三峽校區熱鬧登場,共計 54 個社團一連三天於行政大樓前以及法商大道舉行。各社團精心準備自身的道具與文宣,皆使出渾身解數、透過社團博覽會聯合招生,展現豐富的社團特色與熱情,鼓勵新生多多參與各類型的社團活動;也藉由學長姐熱忱介紹與社團精彩表演,讓新生可以得到更多校園各項資訊與嶄新規劃方向,開啟校園新生活的多樣體驗。
首日開幕儀式於9/24中午隆重舉行,李承嘉校長與胡中宜學務長攜手偕同學生會曾宣凱會長、蔡其曄副會長、郭宥陞副會長、林育岑活動長及郭祐君副活動長;還有本校吉祥物-可愛的大北熊與課指組同仁相伴參觀各社團攤位,為大家加油打氣。現場氣氛歡樂融洽,學生爭相與校長、學務長及大北熊合影留念,熱烈歡談社團發展與需求。
除了社團博覽會的熱鬧登場,學生會更於 9/25晚間6點至9點在商學院國際會議廳舉行動態社團聯展,共計 12 個社團輪番上陣。各社團使出渾身解數、各展其長,透過熱情的表演展現社團特色與精神、多元風貌與活力,期望社團活動持續蓬勃發展、為同學們的校園生活注入更多活力與色彩。
本年度社團博覽會相關活動,特別感謝麗裕慈善基金會何秀貞董事長鼎力捐款挹注經費支持!藉由社團博覽會與社團聯展的活動方式,期許新生踴躍參與社團、增進課外軟實力。社團活動不僅提供新生多樣化的體驗與學習機會,同時透過學長姐的介紹以及社團的精彩表演,讓同學們皆能夠深入了解校園文化、社團氛圍以及未來的學習與發展方向。
社團活動不僅是多元學習的平臺,更是拓展視野、凝聚社群的重要一環。期待今年的社團博覽會能持續激發校園活力,讓每位新生找到屬於自己的熱情與成長機會!
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