在全球化浪潮的推動下，語言與文化已不再是阻隔人們的高牆，而是串連世界的橋梁。114 年 8 月 13 日上午 10 時，「2025 哈佛臺灣英文領導營」（Harvard Undergraduate Taiwan Leadership Conference, HUTLC）於本校商學院國際會議廳隆重揭幕。現場嘉賓雲集、氣氛熱烈，開啟為期七天的國際交流盛宴，也為近百位來自全台各地的優秀高中職學員，鋪展一段跨越語言、文化與思想的精采旅程。
貴賓雲集，共同為青年喝采
本次開幕式特別邀請到多位重量級貴賓蒞臨，包含中華民國哈佛校友會王嘉穗副會長、新北市青年局邱兆梅局長、本校永續創新國際學院詹佳縈院長、應用外語學系藍蕾教授，以及新北市青年局謝明穎科長、廖涵羽股長、郭芳吟科員、課外活動指導組 陳三義組長等，親臨現場表達對青年人才培育的支持與勉勵。
開幕致詞中，貴賓們一致肯定哈佛臺灣英文領導營在促進國際交流、培養青年領導力方面的重要價值。HUTLC 的核心精神是「創造全英語環境，讓不同背景的優秀青年彼此激盪」；鼓勵學員們勇於走出舒適圈，將在營期間的所見所聞，化為未來面對世界的自信與勇氣；並分享跨文化溝通的重要性，以及語言作為理解世界的鑰匙，期許同學們善用這段寶貴時光，拓展國際視野。
從哈佛到北大，延續 17 年的教育情誼
哈佛臺灣英文領導營的起源，可追溯至美國哈佛大學的Harvard Taiwanese Cultural Society（TCS），該社團由哈佛學生組成，致力於向世界推廣臺灣文化。自 2008 年起，TCS 與本校攜手合作舉辦 HUTLC，首屆便吸引全台 50 名優秀高中生參與。這項合作不僅為本校國際交流史譜下重要篇章，更形塑校園獨有的跨國教育品牌。
17 年來，HUTLC 始終秉持**「以青年為核心、以國際為舞台」**的理念，由哈佛大學學生擔任課程講師，本校學生擔任助教與行政協助，雙方透過緊密合作，讓參與者在短短一週內浸潤於全英語的互動環境，並從多元文化交流中，培養批判思考與領導力。今年的營隊延續這份初心，於 8 月 13 日至 8 月 19 日盛大展開，為學員帶來更多元、更深刻的體驗。
多元課程，啟發領導與國際視野
本屆營隊課程安排可謂精彩紛呈，充分體現「做中學、學中思」的教育精神：
- Homeroom 小組討論：10 位學員為一班，由哈佛講師、本校助教與學生講師共同帶領，就不同時事主題進行深度討論。
- 領導力專題課程：由哈佛講師開授 60 分鐘的專題，引導學員認識領導的多重面向。
- Mini Lecture：與 Homeroom 主題呼應，幫助學員將知識融入討論與實作。
- 才藝課程：講師分享個人專長，如舞蹈、詩作、辯論等，激發多元興趣。
- Career Fair：邀請來自各行各業的哈佛校友，分享人生歷程與職涯規劃，啟發學員思考未來方向。
- 專題演講與 Q&A：與傑出領袖面對面交流，近距離汲取智慧與經驗。
- 其他：Journal Time-日記時間；HUTLC Olympics-美式團康活動；Talent show-學員才藝呈現；Prom-仿效美國舞會，讓學員體驗美式文化風情；Mixer-創造專屬社交網，以維持哈佛台灣英文領導營發展的永續性。
這些課程不僅讓學生在語言表達、團隊合作、跨文化理解等方面全面提升，也在潛移默化中塑造了面對全球挑戰所需的軟實力與硬實力。
跨文化交流的三大效益
本營隊的預期效益明確而深遠：
1.促進台美文化交流，拓展國際觀
學員與哈佛講師的密切互動，讓彼此在課堂內外深刻感受彼此文化的底蘊與差異。
2.提升英文溝通與表達能力
全英語沉浸式環境，大幅增進聽、說、讀、寫的綜合能力，強化未來在國際舞台上的競爭力。
3.培養批判思考與領導能力
營隊倡導獨立思考與勇於表達，讓學員在交流中學會傾聽與包容，並培養整合觀點、引領團隊的能力。
哈佛營團隊戮力籌辦及課指組全程輔導與支持
本次活動由哈佛臺灣文化會（Harvard-Radcliffe Taiwanese Cultural Society）與本校 ICON 國際交流暨領導人才培訓社共同主辦，並由課指組全程輔導活動籌辦。我們深知，青年是社會未來的棟樑，而跨文化交流與領導力養成，正是面對 21 世紀挑戰的關鍵能力。
從籌備階段到活動開幕，課指組也與主辦團隊保持緊密聯繫，協助處理行政流程、經費等相關資源整合與場地安排，確保營隊能在安全、順暢且充滿啟發性的環境中進行；期使提供後勤支援之餘，更是陪伴與見證每一位青年在過程中的成長與蛻變。
結語：以青年之名，與世界相遇
「2025 哈佛臺灣英文領導營」似一扇窗，讓學員看見更廣闊的世界；也似一面鏡，映照出自身的潛力與價值。當這群滿懷熱情的青年，在全英語環境中彼此激盪、相互學習，他們不僅學會語言，更學會理解、尊重與合作——這些都是未來跨越國界的關鍵能力。
相信在這七天的相遇之後，他們將帶著新的視野、新的思維，回到各自的生活與學習場域，繼續成為改變社會、連結世界的力量。
