臺北大學社科院USR計畫結合社工系劉素芬老師的課程，於112年12月28日下午1:30-3:30，在圖書館地下室一樓，邀請社工系「社會工作概論」修課同學，進行期末成果發表。這次學生成果發表並且結合在地議題，以園遊會方式邀請社區民眾共同參加，就學生分組所探討的十個人口群議題， 包括無家者、都市原住民、身心障礙者、老人、兒少、精神疾病等，分別訪談10個社會福利組織，再將訪談資料消化和整理後，當天以淺顯易懂的遊戲方式，設攤和與會外系同學及民眾分享。現場共吸引了約170位人士，包括58位修課學生，以及100多位的民眾主動參與，人潮眾多，氣氛熱鬧有趣。

為了成發活動能夠順利進行，學生從下午1點即開始進行場地佈置和遊戲安排，並於1點半準時開始。三峽婦女會徐鳳英理事長也特地帶了三盒金牛角，到會場鼓勵學生，並且逐一參觀和體驗所有攤位，對於學生能夠侃侃而談的介紹機構理念和方案，印象十分深刻；在得知這些都是大一學生之後，對學生的表現更是讚不絕口。

活動過程中，外系學生和社區民眾也陸續到來，每位參與者都可拿到一張選票，並可選出三位最佳攤位，模仿正式選舉的模式，於活動結束後，進行開票和唱票，如獲得最多票數的三組，期末總報告成績也將加分。活動過程中，學生們皆十分積極投入，熱情的跟社區民眾介紹機構和服務內容。尤其每一組都設計出小遊戲，讓參與者能從遊戲中，體驗不同福利人口群的議題，例如體驗老年人記憶力或身體機能的退化，或是體驗如何透過拳擊來引領都市原民學生走出不一樣的人生道路。 

為了瞭解學生學習的成效，劉素芬老師也在現場訪談外賓的感想，受訪的民眾都表示學生很熱情，而且對於機構的介紹十分清楚，對於提問也能夠精準回答，顯示學生們很認真和用心準備。一位社區大姐也提到透過這個活動，她才知道原來社區裡有這麼多福利機構，在默默服務各種弱勢的人群，這是她以往從沒有想過也無從得知的，非常感謝學生的介紹，也期許未來學校能夠持續舉辧類似活動，促進社區和大學的連結。

學生們在活動過後表示，活動準備雖然很累，但事後也很有成就感，尤其是社區民眾的肯定和支持，讓他們的辛苦感覺有所回饋。劉素芬老師也表示，園遊會課程設計的理念，在於強調學習、系統化整理、展示和反思的歷程，讓學生走出課堂之外，以團隊合作的方式自主學習和展示學習成果，並且透過園遊會形式和社區產生連結，讓學習成果不單單是作業產出，而是對社區有所貢獻和回饋。

USR計畫主持人曾敏傑教授也表示，教育部USR政策的目標是人才培育和在地連結，經過近七年來的推動，校內也有越來越多的課程，都能夠透過連結在地進行人才培育，一方面帶領學生走出學校，或是邀請社區民眾進入課程共學，讓學習更加多元。同時也鼓勵同學主動發想或是提案，112年即有六個學生團隊提出自學方案，並且連結社區；大學生有的是創意和熱情，但往往缺乏表現的場域和實踐的機會，未來USR計畫仍會努力媒合學生，透過自學方案等方式，透過自我挑戰達到自我成長。