以研究熱情為核心，在挫折的淬鍊下挑戰自我

《國家科學及技術委員會114年度吳大猷先生紀念獎》

任教於臺北大學社會系的韋岱思副教授，獲得國科會114年度吳大猷先生紀念獎，他也以獲得這個獎項為契機，回顧自己長期投入學術研究的心路歷程。他認為此項榮譽的意義，不僅在於肯定研究成果，更象徵面對挫折、持續學習與不斷成長的研究精神。研究是一項漫長且需要深度投入的工程，因此他始終以內在興趣作為選題核心，堅持以熱情驅動長期探索。多次投稿遭拒的經驗，使他養成更開放的心胸，敢於嘗試具挑戰性與創新性的議題，也讓他在面對嚴苛評論時，能從批評中汲取建設性的意見，逐步精進理論思考與寫作能力。回顧成長歷程，他深深感謝臺灣學術環境與同儕的支持，也理解榮譽所帶來的責任。他期許自己在未來持續保持謙遜與熱情，勇於面對失敗，精進研究品質，以更成熟的姿態回應學術界的期待。

內文提供．韋岱思（國立臺北大學社會學系副教授）
編輯．曾敏玲（研究發展處）

從質疑到理解榮譽：研究路上的試煉與肯定

吳大猷獎的宗旨之一，是鼓勵年輕學者長期投入學術研究，並表彰研究成果優異者。韋岱思老師表示，當他在今年獲獎名單上看到自己的名字時，心中第一時間浮出許多疑問，畢竟在其研究生涯中，經歷過了無數投稿遭拒絕與各種挫折。這樣的自己，真的稱得上「研究成果優異」的學者嗎？

然而，當他再仔細確認那份名單，確定自己的名字真的在上面時，心情又有了轉變。他說，也許這份榮譽背後的意義，便是那種願意一次又一次地面對挫折與失敗，並從中學習與成長的精神吧。

研究的內在動力：在冷門主題中找到真正的熱情

對韋岱思老師而言，進行研究是一種長期投資。往往需要耗費數年時間閱讀文獻、蒐集資料、進行分析與撰寫，在這漫長的過程中，困難與瓶頸幾乎無可避免。因此，在開始任何研究之前，他都會先確認自己對這個題目是否有強烈的內在動機，願意全心投入?  因為他相信，如果不是出於內心的熱情，是很難堅持長期且深入的研究。也因為如此，韋岱思老師並不特別在意研究議題是否熱門或主流，他多數的研究都與歐洲職業足球的勞動市場相關—在臺灣的社會學界，這是相當冷門甚至「奇特」的主題。

在失敗中前進：擁抱拒絕，開創更具挑戰性的研究視野

韋岱思老師表示，願意面對失敗，讓他逐漸培養出更開闊的胸襟，敢於嘗試具挑戰性或創造性的研究計畫。既然「被拒絕」是常態，那麼勇敢嘗試新東西的成本，其實也就沒那麼高了。正因如此，他選擇研究題目的第一個問題通常不是「這個題目能不能發表？」而是「這個題目有沒有讓我覺得很酷？」學者確實需要發表論文以延續學術生命，但若能不畏拒絕、保有自由思考的空間，或許才能在面對困難與創新的議題時，持續保有信心與熱情。

除了對研究的態度外，面對挫折與拒絕，也讓他學會更謙虛地看待他人的評論。雖然每當收到拒絕信時，第一反應總是失落甚至氣惱，但冷靜下來重新閱讀評審意見，往往能從嚴厲的批評中發現具建設性的建議。他認為，正是長期面對拒絕與挫折的過程，磨練了自身在理論思考、資料分析與學術寫作上的能力，促使自己成為一個更成熟的研究者。

持續學習的學術之路：在感謝與責任中走向更成熟的研究者

韋岱思老師說，自攻讀博士以來，他始終懷抱著一個願望—希望有一天能做出嚴謹、具創造力的研究，以流暢的文字分享自己的觀點。這次的獲獎提醒了他：唯有長期正視自身不足、勇於面對拒絕、虛心聆聽他人意見，才能一步步培養出真正的研究能力，完成有價值且高品質的學術工作。

從這樣的角度回望，韋岱思老師深深感謝臺灣的學術環境與在此努力的社會科學夥伴們。感謝大家願意用吳大猷獎肯定一位來自異鄉的學者，他心中充滿感恩。當然，這份榮譽同時也帶來責任與壓力。對於各位同行的肯定，他會這樣回應：「我會繼續努力，希望越做越好。目前我正準備迎接下一封拒絕信，繼續奮鬥，也繼續學習。」