富邦人壽與臺北大學社科院USR計畫以及高齡中心再度攜手合作，今年持續推動『現金流』桌遊活動，結合劉素芬、林子晴老師開設的「藝術輔療與高齡社會服務」課程，活動安排學生與在地長者打破陌生同組參與，在遊戲中彼此交流，共同挑戰財務規劃的課題。114年9月25日，由富邦人壽業務經理蔡昀叡擔任講師，並由富鴻團隊13位同仁協助，與課程學生30位及社區長者12位，一同齊聚社科院203教室。課程以輕鬆的桌遊方式，讓參與者在過程中逐步學習資產與負債的區別，並理解收入與支出之間的關係；不僅是提升理財知識，更希望透過實際演練，引導學員思考財務自由的意義與方法，將抽象的金融觀念轉化為可親近體驗的經驗。

課程開始前，昀叡經理先向學員們介紹遊戲的背景與設計精神，並點出其中蘊含的理財觀念。遊戲以「模擬人生」為主軸，每位學員需抽取不同的職業卡，根據角色的設定填寫資產負債表，建立財務起點。他特別強調，被動收入與多元收入來源才是達成財務自由的重要基礎，而非單純依靠工資收入。隨著遊戲展開，現場氣氛逐漸熱烈。

部分組別因「生小孩」而增加支出，立刻感受到人生責任的重量；有人遭遇「失業」，必須暫停數回合，體驗收入中斷的壓力；也有人嘗試高風險投資，結果破產，從頭反思財務規劃的重要。當然，也有組別善用機會與判斷，靠著正確的投資與收支控制，成功跳出「老鼠圈」(指一種財富上的惡性循環，又稱為「老鼠賽跑」，人們為了工作而努力賺錢，再用賺來的錢去消費，接著又為了支付消費而更加努力工作，陷入無休止的迴圈，無法實現財富自由)，甚至實現遊戲中的夢想。

已是第六年參與社科院USR的施大姊說，我感覺今年要比去年好玩，因為去年是小白兔又容易緊張；我們青銀之間的思考方式都不同，年輕人有衝勁創意足，銀髮則是穩定，在桌遊中投資的結果很不一樣、很好玩。統計所一年級蘇同學說，最重要的一點是能夠讓長輩與學生一同參與，並且共同完成一個小目標；大家彷彿置身於一個縮小版的社會，在模擬中使用一些理財工具，更重要的是，活動讓參與者體會到，每一個決策都會影響接下來的發展步驟，這對未來的財務規劃與生活選擇都有實際的啟發與幫助。

社工系一年級林同學則說，參加這次「現金流」青銀共學活動，本以為遊戲體驗與以往無異，卻因與長輩同玩而有了新收穫；我觀察到有的長輩投資果斷、敢於借貸從而快速脫離老鼠圈，有的則謹慎思考、穩健累積，策略不同卻各有成果。而我因環境干擾和決策倉促，一度導致現金流不足，也因此體悟到專注與深思的重要。此次的遊戲不僅傳遞理財概念，更反思人生的抉擇，提醒我在眾聲喧嘩中仍需堅定方向。

社工系劉素芬老師表示，透過這次跨世代合作的課程，銀髮學員與大學生在互動中加深理解，彼此激盪出不同觀點，也讓學習不再侷限於知識的傳授，而是轉化為啟發與交流；遊戲過程既是財務教育的實驗場，也是人生智慧的縮影。本次活動不僅讓參與者累積難能可貴的理財經驗，更在輕鬆氛圍中體會到人生抉擇與夢想追尋的價值。這場體驗課程充分展現了臺北大學社科院高齡USR計畫的精神：將專業知識與社會實踐結合，持續創造跨世代的學習契機。