國立臺北大學師生與校友，以無限哀思，緬懷一位教育界的長者、學術的耕耘者、行政的實踐者—首任校長李建興先生。李建興前校長於2025年8月7日辭世，師生敬表哀悼，而他一生所播下的思想與精神，猶如春風化雨，在臺灣的教育田野中延續滋長，不曾須臾遠去。
輸在起跑點卻苦學向上的奮起人生
李建興校長出身寒微，童年孤苦，未滿周歲喪父，與祖母相依為命，7歲入學，小學6年只繳「貧寒證明書」，初中3年親戚支助，直到15歲初中畢業，結束寄人籬下，孤苦成長的歲月。此後師範3年與師大4年全公費，美國碩士2年靠獎學金，師大碩士與博士在半工半讀中完成。幼時歷經飢寒交迫，這段刻骨的成長經驗，未曾讓他自怨自艾，反而激發出堅韌不拔的精神與對知識的渴求。他曾自述「全部學程皆輸在起跑點，長輩全是文盲，只靠自己探索。」這份堅毅的力量，成為他一生最重要的資產。
回想曾在小學作文題「我的志願」中，他說，長大了想當老師，而上天也如願讓他走上教育這條路。當過小學老師3年，初中家教3年，陸軍第二士校（高中）教師1年，專科校長3年，學院及大學教授20年以上，是教育界不折不扣的科班生，終身從事教育工作。他曾說到，在教職生涯中，兼任教學行政主管也很歡樂。從1979年到1985年擔任6年國立臺灣師範大學社會教育學系第一位系友出身的系主任。系主任任期中，他不僅延攬名師，推動產學合作，更關注偏鄉與社區的教育實踐，從教學內容、師生情感到系友連結，皆投注無比用心。
作為一位教育者，李建興校長始終以「教學相長，學思並進」自許。他以沉穩務實的性格，對教育事業傾注心血，無論在課堂上、系所中，乃至整個教育制度裡，他都以一貫的熱情投入，堅守「誨人不倦」的精神。
他從教學生涯轉化為教育行政的實踐者。自1986年進入教育部，擔任中等教育司司長、主任秘書、常務次長、政務次長，歷時12年4個月。此際正值臺灣政治社會巨變，他以穩健理性處事風格，應對教師抗議、環保團體示威、文化機構人事問題等種種挑戰。他推動高中教育改革、課程綱要修訂、特殊教育制度建立，具體改變臺灣教育結構，至今仍深具影響力。
他曾說，公門好行善，在公家服務可幫人做很多好事。這是他以身作則的人生實踐，即便擔任高階政務官，依舊保有教育工作者的溫度與風骨，溝通、傾聽、改革，一步步在體制中為年輕學子鋪設未來的道路。他深知政務繁瑣，但從未逃避，「又快樂、也辛苦，人生就是這麼一回事。」李校長反而以更多的耐性和毅力回應時代的呼喚。
籌辦臺北大學的艱苦歷程
中興法商學院與進修部自成立後，系所學生日增，但受限於校地狹隘發展不易，經過師生多次集會議後，決議另覓地創校，終於在1989年獲教育部同意，中興大學法商學院研擬遷校臺北縣三峽鎮新校區計劃報核。1992年，行政院核准臺北大學發展計畫。1993年2月5日，教育部核定成立臺北大學籌備處，並派郭崑謨教授擔任籌備處主任，正式展開遷校三峽工作。籌備期間因三峽校地區段徵收作業手續未能及時完成，致使設校時程延宕。1999年2月，郭主任屆齡榮退，教育部李建興政務次長銜命接任，賡續催生臺北大學。
李校長領導臺北大學之際，是他人生最具挑戰性、也最令人敬佩的時期之一。他曾自述，當他於1999年2月1日奉命接掌籌備處主任時，面對的是一個歷史悠久卻命運未明的新大學。前身經歷省立行政專校、省立法商學院、中興大學法商學院等階段，內部結構龐雜，加上三峽校地仍處於開發初期，甚至徵收爭議不斷，校舍設計未定，整體校務推動陷入停滯。
儘管如此，他並未退縮。他深知，若無人願負責，就由自己承擔。上任後，他首先將臺北大學籌備處由臺北校區遷往鄰近的三峽國中，竭盡全力推動後續工作，經過一個月奔走溝通協調，終而獲致地方人士全力協助，讓三峽校地區段徵收工作得以順利完成。地方父老並集資捐贈三鶯藝術名家江沖默先生作品銅雕飛鳶乙座，以表支持，而社會各界亦慨贈老樹數千株，讓荒野滋生綠意。
在三峽校地問題獲致圓滿解決後，即依計畫展開各項校舍興建工程。在這過程中，他與當初僅有十幾人的籌備團隊日以繼夜工作，處理民眾抗議、整合校內意見、協調教育部與地方政府資源，甚至為了籌措建校經費四處奔走。在不到一年的時間內，完成這項不可能的任務。
1999年3月18日，人文大樓正式開工；2000年2月1日，國立臺北大學正式成立，成為一所具有法、政、商、人文社會等完整學院的國立大學。創校初始，校園整地、地下管溝、道路系統、水電系統、心湖、污水處理廠、校門、圍牆、照明及植栽景觀等皆同步進行。第一期學生宿舍群於2002年啟用，經學生命名為曉日樓、皓月樓、繁星樓。商學大樓於2003年落成。2004年8月底，李建興校長榮退。
在校長任內，他特別重視制度與文化的建立，強調公平與透明，反對「人治」，堅持「制度化」校務治理。他倡議校園公共參與，鼓勵師生自由發言，建立健全的教師評鑑與學生參與機制，並堅決推動三峽校區建設，讓原本一片荒蕪的河床地，搖身一變化為最美麗的校園。今日所見三峽校區美麗校舍與優雅景觀，整體完善的校園規劃，正是他遠見與執行力的實踐結果。他所催生的這所大學，從一開始的「北大荒」，成為現今北大特區的核心以及北臺灣社會經濟政治的中心點，肩負起大學社會責任的臺北大學，成功構築為充滿人文氣息的大學城，也成為培育臺灣社會領袖精英的重鎮。
創校之路篳路藍縷，面對多重困難，李校長以務實的政績獲得教職員信任，在校長續任遴選中獲得7成以上選票連任，足見其領導風範與為人風骨。他卸任後仍持續關注北大發展，始終以「這是我一手帶大的孩子」深情看待。他曾說，臺北大學是他一生最深的牽掛與驕傲。
退休之後，李校長並未離開教育。他回到家鄉宜蘭，出任聖母護專校長，再度從零開始籌建校舍，擴充科系，將一所中小型學校打造成地方高等教育的標竿。其後仍受聘擔任顧問、兼任教授，參與多個基金會與社團的運作。他說自己「退而不休」，其實是對生命意義的延續探索。他服務過的學校、社團與基金會超過十餘個，無論專職或義務，皆兢兢業業，不辭辛勞。
哲人已遠 典範仍存
李建興校長最喜歡的詩句，是羅賽蒂那句「誰看見過風？你沒有，我沒有；但當樹葉顫動時，風正吹過。誰看見過風，你沒有，我沒有，但當樹低下頭時，風正吹過。」他的生命就如這陣風，看似無形，卻處處留下足跡。他曾以徐志摩的句子自喻「悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。」其實，他留下的精神和理念，不曾真正離開。
李校長留給臺北大學的，不只是制度、校舍或頭銜，而是那份從荒蕪中站起、在體制中推動改變的勇氣與良知。今日，國立臺北大學不僅哀悼創校校長辭世，更感念一位真誠教育者的風骨典範。他是一位典型的師範人，亦是一位典範的教育人。他從無到有，從微光走向遠光，不僅照亮自己，也照亮無數學子的前路。
如春風拂過，李建興校長離去，帶給師生們無限哀思。前人創校的艱苦歷程，深植於校內的一草一木，一磚一瓦，也將一筆一劃刻在臺北大學校史上，永不磨滅。
願您安息，也謝謝您為國立臺北大學帶來的一切！
(本文取材自臺北大學校史、2011年刊於國家政策研究基金會網站之李建興校長「我的學思歷程」）
