國立臺北大學申請教育部第四期（114-116年）USR計畫三項計畫全數通過
教育部推動「大學社會責任實踐計畫」，以「在地連結」與「人才培育」為核心，引導大專校院以人為本、從在地需求出發，結合人文關懷與科技導入，協助解決區域問題，善盡社會責任。本校此次申請教育部推動第四期（114-116年）大學社會責任實踐計畫，分別為一個萌芽型計畫、兩個深耕型計畫，合計三案，皆順利通過審查。
【大學特色類深耕型計畫】前瞻超高齡的大學3E plus行動計畫：Establishment、Engagement、and Empowerment
計畫主持人社科院高齡與社區研究中心曾敏傑主任指出，2025年，我國將正式邁入超高齡化社會，65歲以上人口比例突破20%，這不僅是一項人口結構的挑戰，更是對國家政策與社會凝聚力的深刻考驗。在這波變革中，本校社科院USR計畫以實際行動回應，以教育與服務為核心，構築一條青銀共學的橋樑，開創大學應對高齡化社會的嶄新模式。自計畫推行七年以來，從最初的在地高齡人口服務，到逐步培力三鶯土樹地區的老人據點，社科院USR計畫團隊將青銀共學的理念不斷深化。這些努力不只填補了高齡者在健康、學習與社交上的需求，也讓學生有機會親身參與社會實踐，培養跨世代合作的能力與人文關懷。
這份持續不懈的投入，使社科院USR計畫成為學術實踐的典範，更成為高齡政策與地方治理的重要夥伴。透過精心設計的課程、豐富的社區活動，以及以高齡議題為導向的學術研究，社科院USR計畫將青銀共學轉化為社會共識與行動力，使青銀共學不僅止於理念，更成為實際的學習與生活模式。在應對高齡化的路上，社科院USR計畫將繼續以大學社會責任為使命，與地方攜手合作，探索更多可能，為即將到來的百歲人生鋪設穩固而溫暖的道路。
【大學特色類深耕型計畫】「海山學」的文化永續與社會實踐
延續前期USR計畫的深厚基礎，海山學研究中心USR計畫團隊致力於深化策略，回應海山地區面臨的多元挑戰。從李梅樹紀念館的營運瓶頸，到傳統產業的萎縮，再到流域生態的危機以及學校與地方社區連結的不足，計畫團隊以跨領域協作為基石，開展四大實踐方向，為海山地區勾勒出文化、產業、生態與數位全面融合的永續未來。
計畫主持人海山學研究中心洪健榮主任指出，在文化永續的推動上，計畫以「藝術海山」為主軸，深耕李梅樹紀念館的營運專業化，將大學教育資源注入地方文化，培養營運人才，並以藝術精神深植地方社群。紀念館不僅是文化的殿堂，更是激發地方自豪感的核心。傳統產業振興同樣受到重視，「產業海山」聚焦於四金一陶的轉型升級，透過品牌重塑與市場鏈結，賦予這些產業新的生命力，使其成為地方經濟再起的重要支柱。計畫還將目光投向生態永續，透過「生態海山」實現流域地景的重現。這不僅是一項生態修復行動，更是呼喚人們重新認識自然的重要契機。居民在與自然的共存中，將建立起深刻的關懷與責任意識，使生態保育成為地方發展的堅實基礎。而在數位時代的浪潮中，「數位海山」以創新的科技保存與弘揚地方文化。透過數位化，海山的故事得以穿越時空、無遠弗屆，傳遞至更廣闊的舞台，吸引國內外目光關注這片土地的豐富內涵。
【大學特色類萌芽型計畫】推動三鶯樹地區低碳共榮生活圈
隨著全球各國相繼承諾在2050年前達成淨零碳排放，臺灣企業正面臨來自國際的巨大壓力，尤其是來自歐盟碳邊境調整機制（CBAM）和碳關稅的挑戰。位於新北市三峽區的臺北大學，身處三鶯樹地區交會點，這片結合工商業與傳統農業的多元區域，亦深感碳排放議題帶來的挑戰與契機。為協助在地企業、醫院、社區與小農應對這些挑戰，商學院USR計畫團隊與當地組織攜手合作，積極開展一系列低碳經濟行動，並倡導民眾積極承擔減碳責任。
計畫以「在地3CC」（Commitment、Creation、Collaboration）為核心策略，強調在地方層面推動永續發展的承諾（Commitment），並致力於創新（Creation）低碳技術與商業模式，促使地方資源與力量通過合作（Collaboration）凝聚發揮最大效益。計畫同時以5S（Service、Society、Support、Survey、Sustainability）為執行方針，全面涵蓋服務（Service）社區需求、促進社會（Society）參與、提供轉型支持（Support）、進行碳排調查（Survey），最終以永續發展（Sustainability）為目標。
計畫主持人商學院黃啟瑞院長指出，在這樣的願景指引下，商學院USR計畫團隊不僅協助在地企業與醫院進行永續轉型，並提供碳排管理及減碳技術支持，幫助其達成聯合國永續發展目標中的「工業、創新與基礎建設」（SDG9）；還透過教育與宣導，鼓勵民眾實踐負責的消費行為（SDG12），並推廣個人碳資產的概念，啟發更多人投入低碳生活。最終，計畫目標是推動社區層面的永續低碳行動，進一步實現碳中和生活，為減緩氣候變遷（SDG13）貢獻力量。商學院USR計畫團隊的行動，不僅回應了當地的需求，更為全球碳中和目標提供了可行的地方模式。
本校此次申請教育部推動第四期（114-116年）大學社會責任實踐計畫，分別為一個萌芽型計畫、兩個深耕型計畫，合計三案，皆順利通過審查。期望後續透過三個USR計畫所建構之環境面的低碳管理（E）、社會面的高齡服務（S）、治理面的人文重塑與再生（G），來達成本校USR「落實大學治理，提升大學永續發展，推動公私協力，營造健全USR生態體系」的發展使命。
