這學期通識月飛鳶博雅講座於7日開幕，因應當前方興未艾的AI議題，通識中心邀請前教育部長、政大科技管理與智慧財產研究所講座教授吳思華，與在場同學討論永續AI世代年輕朋友的學習準備。吳思華教授強調，從通識教育開始，來培養出永續和AI世代的人才。

校長李承嘉告訴在場同學跨領域學習的重要性，藉由通識課程來學習資訊科技的專業知識，發展出自身的競爭力。

吳思華說，在永續AI時代，應該展現專業能力和人文社會科學的宏觀效果。強調從通識的角度出發，從通識的學習，來取得跨域知識，尤其在AI時代更是如此。「當AI來臨時，很多東西都可以在電腦上取得，我們要學的，應當是更聰明的東西，例如通識。」由於很多專業知識都可以透過AI來學習，他更強調在大學，應該培養出宏觀視野、跨域探索和可轉移的能力。

「永續和AI是未來世界的關鍵！」吳思華告訴同學，應該多認識SDGs的17項指標內涵，他不厭其煩地逐一唸出各項指標所指涉的意義，目的在告訴同學們，永續所指涉的範圍是如何寬廣。所有人應當用自身所學，來和SDGs逐項印證。此外，AI科技進展迅速，使用自然語言進行搜尋和互動，生成一份有創意的內容，進而提高工作效率。「這些事情你不用下指令，用嘴巴講就好。」他思考著，隨著人工智慧的迅速推展，AI是否會超過人類，這就端看人類有多厲害。

「AI會改變教學和研究。」以COURSERA為例，藉由數位AI高教開放平台，著實顛覆了傳統大學的教學模式。1.48億人，超過5200門課，提供55個學位和325個菁英大學與知名企業機構合作，這種不需進入大學就可以自我學習的平台，瞬間對大學文憑構成挑戰。吳思華說，科技進步帶動企業自行投資研究，對大學的依賴大幅減少，所以大學教授更應掌握前沿知識，培養未來的人才。他更指出，AI改變了科研創新路徑和學術規範，原生的想像與創意反而更為重要。

如何面對永續AI時代呢?他指出四點，包括學習和AI共處、讓知識學習有意義、積極開創未來世界，和成為一個負責任的公共知識份子。「AI是全新工具，如何和特定場域連結，也就是應用在日常生活，便相當重要。」吳思華說，AI很好用，它可以是一個人、一位同事、一名家教，甚至是一名特工，儘管AI如此便利且重要，但他強調，人類仍具有自己的獨特性。例如人類有分辨善惡的「靈魂」、可以連結複雜場域的「視野」、主動開創勇敢實踐的「引擎」，還有成人之美、分享繁衍共創的「光與熱」，從這些來展現出人類和AI的最大不同。

「培養未來力很重要！」吳思華說，具備創造、想像、設計和敘事的能力，能讓知識學習更有意義，這是AI來臨時最需要培養的能力，也是通識學習的重要性。他告訴在場同學，大家不必都是AI工程師，但要備具前瞻、歷史感、同時性，來積極開創世界。所謂前瞻，在於想像全新的生活模式，例如教育、金融、旅遊、文化等，如何產生一個未來的生活型態。另外，回顧過往歷史發展，從每一項科技變遷，去想像未來世界將如何發展。「如果要開創未來，就得和時代同步發展。」他告訴同學們，多和ChatGPT聊天，去學AI的發展和應用，和科技發展同步。最後他認為，以人為本，成為負責任的公共知識份子，以一個宏大視野來分辨善惡，且用務實開創的心態，來兼顧理想和現實。他期望同學們，能夠成為永續AI世界的造局者，用人文角度出發，來開創一個嶄新世界。