通識教育中心於 5 月 27 日舉辦木藝成果發表會，是由本學期選修「綠木家具設計實務」向度通識課程的同學，展出趙南開老師指導下所完成的木工作品—餐盤與摺凳。

此次成果發表會旨在展示同學於課程中所習得的木工技藝，並分享他們對於木工製作過程和這門課的想法。

精雕細琢，磨練耐心與職人精神

參與展出的學生們表示，「木工，是一項非常需要細心與耐心的工作」。

從打磨、穿孔、丈量尺寸到切割木頭，每個步驟都是精雕細琢。看似簡單的畫線，從下筆到完成，卻要用上一整節課仔細地掌握精確度。最耗費時間的打磨，就好像是打禪一樣，將職人精神運用在每個細節上，慢慢地將木頭消磨出想要的樣子

雖然設計圖和建議尺寸都是由老師提供，但每位同學的投入程度、細節掌握能力和個人審美喜好都使得最終成品呈現出獨特的樣貌。

不同的學習方式：是學生、也是老師

趙南開老師提到，每次上課他講解完就會讓同學自己動手完成進度。而他則是穿梭於同學間，適時給予提點，也悄悄的觀察大家。

當同學遇到問題時，老師會先引導他們向身旁的同學請教。同學在指導別人的過程中，自己也會再操作一次，無形中又多練習了一次。實作課程有時候就是需要透過反覆的操作、練習，逐步增進自己的實作能力。

在課堂上，大家都可以是老師，透過教學相長，得以順利完成作品。

透過雙手，創造實用且充滿回憶的作品

參與課程的學生們都對課程安排和學習成果表示滿意。他們認為，即使是沒有木工經驗的學生，只要能一步一步跟著老師的指導，也能完成完整度很高的作品。除了提升手作經驗和能力之外，這門課程也帶給學生們非常特別的體驗。透過自己的雙手，一步一步打造的作品，不僅實用，更能成為珍貴的回憶。宛若經歷不同的人生軌跡，也賦予作品不同的意義。

跨學制選課，讓更多學生有機會體驗木工樂趣

本次成果展的學生們大多為大三、大四學生，同學分享都是從一年級就耳聞學校有這麼一堂與眾不同的木工通識課，但礙於課程太過搶手，到了四年級才有機會選上。

有選到這堂的大一學生表示，認真閱讀過教務處提供的「選課注意事項」透過跨學制選課「日夜間互選」未滿的名額選到的，也分享想修向度通識課程的同學可以利用這方式選到心儀的課程。

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跨學制選課「日夜間互選」

可參考-教務處網頁【選課專區】>選課注意事項：https://new.ntpu.edu.tw/oaa/course-selection