以國際化為發展目標，臺北大學除開設英語授課課程之外，亦投入資源發展華語，將華語課程從語言中心獨立出來，於永續創新國際學院下新設「華語中心」，同時成立大學部「創新華語文教學學士學位學程」（簡稱「華語學程」）。10月2日於文學院舉行華語中心辦公室揭牌儀式，未來華語中心與華語學程將共同肩負起臺北大學發展華語教學重任。

除了慰勉行政人員在招收國際學生的辛勞，李承嘉校長也讚許新設的辦公環境和設施規劃完善，他更期望能未來能募齊經費，興建永續創新國際學院專屬空間。永續創新國際學院院長衛萬明特別感謝校長、歷任院長、總務處和趙雪君老師努力，共同催生優質的軟硬體設施。「在我們學校上中文課，不用去別的學校上課了！」身兼創新華語文教學學士學位學程、華語中心主任的趙雪君老師，擷取華語中心臉書上同學的留言，說明臺北大學正積極募集校外優秀師資，提供同學們更好的華語學習環境。

永續創新國際學院說明，華語為聯合國六種國際通用語言之一，以華語為母語者達13億之多，以華語為第二外語的非母語人士也有11.2億人，就現今的國際情勢而言，臺灣所具有的華語資源，對於國際學生擁有相當程度的吸引力。華語中心於111年8月經教育部核定設立生效，112學年起，開設全校性華語相關課程；而創新華語文教學學士學位學程，亦於112學年迎來第一屆飄洋過海到臺灣學習華語與華語教學的國際學生。而華語中心、智慧永續發展與管理英語學士學位學程（簡稱「智永學程」）及華語學程的辦公空間共同設置於人文大樓12樓，於今年9月裝修完竣。

華語中心現階段以提供校內國際生、交換生華語課程為主，含必修課程華語一、華語二在內，112學年第1學期共開設14門課，並於學期初對國際生進行華語快篩測驗，瞭解其華語程度，所開設的課程名稱均標上等級，方便學生選課。有鑑於近年來僑生同學對華語的掌握程度相對不如以往，華語中心規劃於這學期申請設立「華語增能微學程」，在相應的配套規劃下，開放部分華語程度需要加強的僑生，利用自由學分選修「華語增能微學程」，提升華語程度，使學習更有效率。由於目前華語中心尚無法對校外人士開課，現正積極媒合華語教師至進修推廣部推廣教育組申請開課，若達開課人數，便可幫助三峽在地有學習華語需求的鄉親朋友更加融入臺灣社會。

創新華語文教學學士學位學程的課程規劃分為兩部分，前兩年以密集學習華語為主，按教育部規定學生入學需有CEFR A2的華語程度，在華語學程學習1-2年後，可達CEFR B2-C1的程度；大三開始除了華語學程提供20學分的專業華語文教學課程提供學生修習，全校以華語授課的課程，皆可計入畢業學分中選修與自由學分的部分，由學生依照其興趣與所欲培養的專業規劃修課。若說國際學院其他系所整合了校內英語授課資源以吸引國際學生，華語學程扮演的角色，便是為國際學生打開臺北大學所有以華語授課的課程資源。

為了深化本地學生與國際學生的交流，華語學程將於這學期申請成立「國際華語教學」微學程及學分學程，將華語學程開設給國際學生的華語教學課程，同時提供給本地學生修習。「國際華語教學」微學程及學分學程，將會成為本地學生與國際學生在不同的母語背景下、一起學習華語教學技能的共融園地。此外，華語學程也將積極尋求與國外華語教學學者專家進行合作，促進國際交流。

由華語中心與華語學程共同支撐、發展的「北大華語」，期許一方面提供優質的華語學習與華語教學資源給國際學生，另一方面也藉由引入國際學生，讓本地學生有多元交流的經驗，同時讓有志於華語教學或者想斜槓華語教學的同學，都能在多元文化的刺激與反饋中學習成長。