馬上就要開學，協助新進教師更快熟悉校園事務，人事室5-6日舉辦108學年度新進教師研習。校長李承嘉歡迎新進教師加入臺北大學陣容，鼓勵老師們都能夠盡本分、用心教學，堅守教育求真求善求美的本質。教學績優教師代表、商學院長池祥麟也期勉所有老師共同努力，將學生當成自己的孩子或弟妹，享受作育英才的意義。

今年適逢學校七十周年校慶，校長特別向所有新進教師簡報學校發展歷程，強調學校從法商時代就累積很深厚的基礎，獲得社會肯定，近十年雖然因為深耕三峽基礎建設，對外知名度稍弱，但隨著各項硬體完善、各學院資源充實，各項表現將愈來愈亮眼。他提到，臺北大學的校園精神是「追求真理、服務人群」，校風著重堅守教育本質、不追求過度渲染，期待老師們也能更看重基本底蘊，成為學生的典範。

李承嘉提到，老師的本分就是教學，面對不同學生，必須要採取多元創新的教學方式，而在教學之餘，則要做好自己的研究。他明白，在當今的排名規則下，人文社會學科的研究產出量確實不太吃香，但呼籲老師們仍然要持續努力，學校樂意提供各項支援與協助，期盼老師們遇到各種問題，都能隨時反應。

看到滿場新進教師，池祥麟回憶起自己18年前剛到學校報到，當時因為學校已經準備要搬遷到三峽校區，位在臺北校區的研究室只是木板隔間無窗戶的小空間，但他卻覺得十分興奮，「因為我找到了未來很有意義、很有價值的工作！」如今三峽校區校園環境優美，漫步綠蔭間，更能感受豐沛活力，鼓勵老師們都能盡情享受身為老師之樂。

池祥麟分享自己的教學作法，除了盡可能豐富課程內容、提供同學多角度思考，同時重視內容邏輯，幫助同學理解之外，他更重視師生之間的互動交流。他舉例，因為班上人數眾多，課堂上難以一一互動，於是他刻意保留每堂課最後十五分鐘，請同學在特定的筆記本上書寫課程心得，再逐堂收回批改。儘管一一閱讀回應很花時間，但透過與學生紙上交流，可以拉近師生距離，也幫助自己調整教學方式。「因為要批改很累，有兩年我停止這種作法，發現我和學生中間似乎就堵了一道牆啊！」

池祥麟不否認，教學研究難免有疲倦乏力時候，為了維持教育能量，他透過三大法寶幫助自己重新充電：運動、接觸大自然、把學生當成自己的小孩或弟妹，因為知道自己所教的對於學生未來很有幫助，就讓他更充滿力量，也邀請更多老師都能加入校園運動行列，「看看美麗的花草樹木，又能再出發了！」

人事室統計，臺北大學108學年度各教學單位共新聘18位教師，分布各學院與通識教育中心。教學經驗分享外，新進教師研習還邀請企管系教授蔡顯童、劉仲矩分別分享從事研究與擔任導師經驗，同時安排性別平等宣導與各單位業務簡介報告，引領老師們更快了解校園各項資源，安心享受教學研究與服務。

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