臺北大學社科院USR計畫於去年第五屆北大管樂節中，推動創作出三峽在地管樂曲《鳶之彩》，感謝人可教育基金會今年的贊助支持，讓指揮老師鄒佳宏開始五場在地的校園巡迴，從臺北大學通識課開始，一路進入了北大高中、明德高中、安溪國中，並在5月11日進入最終場的北大國小。在地系統業者大豐電視也聞訊特來採訪，北大管樂團更有三位同學前來與指揮老師演出四重奏，現場聚集超過200位師生共同觀賞，聽到現場管樂的演奏，都感到震撼及印象深刻，為五場校園宣導畫下完美的休止符，也期待未來可以繼續前進三峽在地其他學校進行推廣。大豐電視報導連結。

 

由於北大國小對象年齡層較低，鄒老師用簡單、活潑、互動問答的方式，跟小學生互動。鄒老師表示他常常去國外表演時，發現國外的演奏家對於自己的家鄉曲目，都非常的了解及自豪，啟發他想要為在地創作樂曲，因為工作的關係認識了作曲家卓綺柔，並用了三個月時間來創作曲目，因為三峽在地民謠都沒有被保存，只找到日據時期的三角湧進行曲，他們感到很可惜，但創作出《鳶之彩》後，就能以音樂的形式保留在歷史中，真是一件很有意義的事情。接下來也用圖像的方式，讓孩子們從鳶之彩的海報中，找出那些元素，學生們很踴躍地發表意見，有看到原住民、看到日本警察、也看到漢人，指揮老師就順勢帶入了三峽的歷史背景，並且以三個大段落「衝突」、「大學城」、「大鳶」來介紹曲目。

 

北大管樂團同學游杰翰，現就讀法律系三年級，這次被指揮老師徵召來北大國小演出，看到孩子們熱切的眼神，回想到高中跟著學校的樂團到國小報佳音的經驗，當時他是指揮，演出到一個段落的時候轉身請小朋友一起拍手，那種氣氛很好玩。而北大國小場地與台下小朋友的距離更近，更直接感受到孩子們的熱情，對表演者而言，很享受這種觀眾具有強烈回饋感的場合。

 

北大國小訓育組長傅明奭表示，北大國小位於三峽新舊街區的交界，因此學生一半來自北大特區，一半來自舊街區，因此族群融合的《鳶之彩》在北大國小有特別的意義。校方採自願制參與，馬上就有七個班級主動報名，演藝廳座無虛席，現場師生約200位共同聆賞《鳶之彩》。四年級班導陳皓昀表示，要帶孩子認識鄉土，就要打開孩子的五感，而《鳶之彩》就是用聽覺認識鄉土，所以一定要帶全班來認識這首歌。三年級同學林則佐年紀雖小，但對於樂曲的感受力非常強，他表示聽到這首歌，就像坐時光機回到了爺爺奶奶的時代，他也很想讓家中的長輩聽這首歌，一起走過三峽的歲月。

 

北大國小相當重視音樂活動，校內也設有管樂團，校內也有演藝廳及平台鋼琴，有助於指揮老師在講解樂曲時，以鋼琴演奏的方式，讓學生更進入音樂情境。當管樂團游杰翰等三位同學演出時，小朋友們都聚精會神地聆聽，也有小朋友很認真聽課，請鄒老師把學習單上的空格，再複習一次。鄒佳宏老師也鼓勵孩子，聽完鳶之彩，要把腦中想到的畫面，不設限的畫出來，因為創意是天馬行空，沒有標準答案的。北大國小學生的學習單也相當精采，四年級簡于皓聽完鳶之彩後，感受到臺灣人的勇氣，並且想像出當時戰爭的場景。另一位張宥靚同學覺得像在看穿越劇的感覺，隨著音樂穿梭古今，並畫下自己最熟悉的三峽老街。

 

本場次為人可教育基金會今年度贊助校園宣導的最後一場，在北大國小順利完成，讓北大管樂團不只是表演，而是能夠以音樂傳遞歷史文化，讓更多在地學子透過音樂認識鄉土，更用音樂促進族群融合，以善盡大學社會責任。