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112-1學期教學意見調查結果開放查詢

本校112學年度上學期針對全校所有正規學制(含學士班、進修學士班、碩士班、碩士在職專班及博士班,共5種學制)專、兼任教師之網路教學意見調查結果,教學滿意度平均值為4.42(5分量表);此次計調查2,016門課程,修課人數68,670人,填答人數57,162人,填答率達83.24;全校未達3.5分之科目有14門,佔所有科目0.7%4.5分以上(含4.5分)之科目則有1,037門,佔51.44(請見附表1-11-2)。至於全校學生對學習的自評結果,全校平均值為4.37

    教學意見調查有關教師之問項有17項,其單項教學滿意度全校平均值,請見附表2;「學生自評」之問項有6項,其單項學生自評全校平均值,請見附表3

    上開詳細意見調查結果及學生開放性建議,請上教師資訊系統,依教師及院、系(所)、室、中心主管之不同權限查詢所屬教師調查分數;請就教學滿意度未達3.5之教師及其學生之反應意見,敬請本校各院、系(所)、室、中心主管及各位老師參酌並可參與教學發展中心提供的相關支援措施

 本校教務處教學發展中心已提供多項教師專業成長及教學支援措施,請各院、系(所)、室、中心主管鼓勵所屬教師踴躍參加與多加運用:

1.提供教學助理協助教師強化教學作為及教材製作等服務,以及提供課業輔導員協助教師辦理學生補救教學。

2.邀請參加教師教學專業成長活動、研習會及每學期鼓勵申請教師教學效能精進計畫等各種教學增能活動,鼓勵參與教師組成教師社群增進與資深績優教師交流,分享教學經驗。

3.教學發展中心執行有各類計畫獎補助,提供教師各項計畫申請精進教學。

 另外,本校96-112學年度上學期教學意見調查結果(請見附表4),供參;由於本校為獲得教育部教學卓越計畫及高教深耕計畫獎勵之學校,應持續提昇教學專業水準,因此,自98學年度起,本校將原先提供未達3分之課程統計數,改為提供未達3.5分之課程統計數。